教育学院与杨浦区教育学院启动“大中小学融合构建师德养成实践共同体”党建联建项目

习近平总书记2019年11月2日考察杨浦滨江时提出了“人民城市人民建、人民城市为人民”的重要理念。谱写新时代人民城市建设的新篇章需要办好人民满意的教育事业，办好人民满意的教育事业需要建设忠于党的教育事业的人民教师队伍。

作为全面深入学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神和落实《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的举措之一，6月19日下午，我校教育学院党委与杨浦区教育学院党总支以党建联建的形式，正式启动“大中小学融合构建师德养成实践共同体”项目。杨浦区教育局党工委书记、二级巡视员顾登妹，上海市教委教研室党总支书记纪明泽，杨浦区教育学院党总支书记朱清一，杨浦区教育学院院长周梅，教育学院党委书记徐晓明等出席了启动仪式。杨浦区教育学院党政班子成员、杨浦高级中学等13所项目学校书记、我校教育学院党政班子成员、各系科党支部书记、辅导员，以及参与项目的教研员、高校和中小学青年教师、师范生代表等100余人参会。

我校教育学院党委与杨浦区教育学院党总支举行了党建联建的项目签约仪式，共同发布了“大中小学融合构建师德养成实践共同体”项目实施方案，两家党组织共同向参与项目实践的大中小学青年教师和师范生赠送了于漪先生的著作《点亮生命灯火》。夏惠贤、纪明泽、刘次林等8位高校知名学者、基础教育名师被聘为项目指导专家，杨浦区教育局党工委书记顾登妹向与会专家颁发了聘书。上海市教委教研室党总支书记纪明泽作专家点评，高度评价了“大中小学融合构建师德养成实践共同体”的政治站位、育德指向、载体设计和资源机制。杨浦区教育局党工委书记顾登妹在讲话中感谢上海师范大学教育学院长期以来对杨浦区基础教育师资队伍培养的支持，并期待在双方党组织的引领下，“大中小学融合构建师德养成实践共同体”的项目能够探索出一条新时代“四有”好老师培养的新路径，成为“人民城市为人民”中办好人民满意教育事业的重要支撑。

“大中小学融合构建师德养成实践共同体”项目着眼于高师院校青年教师培养需要、职前师范生和职初教师贯通培养需要，对接青年教师、师范生的发展需求，通过构建大中小学师德养成实践共同体，使青年教师、未来教师强化政治认同、坚定职业情意、丰富实践智慧、提升育德能力。项目由一直工作在杨浦区基础教育战线的人民教育家于漪先生担任总顾问，教育学院遴选10名青年教师、10名大二的师范生，杨浦区遴选10名教研员、13名中小学一线青年教师，通过结对分组、任务驱动等形式，编为10个师德养成实践小组，通过三年的实践培养，完成两大模块任务：①师德实践课程研发：一图一课一名家，即编制一份长三角师德实践地图，开发一门红色基因人文课程，研究一位教育名家。②师德实践情境体验：一剧一案一研学，即创演一部师德养成戏剧，做一个中小学生育德的个案研究、累积做一个学期的研学。其中教育学院的10名青年教师将带着师范生一同去杨浦高级中学、市东实验学校、平凉路第三小学等杨浦区基层学校挂职、见习。杨浦区教育学院的青年教师和中小学教师将到我校教育学院做访问学者。

近年来，教育学院党委不断提升用习近平新时代中国特色社会主义思想指导学院改革发展的思想自觉、政治自觉和行动自觉，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，以凸显师范教育特色的“两代师表同化育”和“学做人师”为抓手，推动教师成为学生成长的引路人，推动未来教师的师德浸润式养成。教育学院党委将依托“大中小学融合构建师德养成实践共同体”项目，紧紧以实践活动为主要载体，通过多种场域体系相互作用、相互影响、共同推动形成的有强烈归属感的师德养成的道德共同体、学术共同体、学习共同体、实践共同体，探索新时代高校师德师风建设和师范生师德养成的新路径。

（供稿、摄影：教育学院）