来源：上海教育新闻网 2015年7月20日
标题：上海师范大学开展爱心暑托班之沪语进课堂
上海的孩子不会说上海话，这让很多老上海担忧。“传承沪语热”正在申城悄然兴起。沪语专家钱乃荣曾指出，近两年出生的幼儿们如果再不开口说上海话，沪语传承就会出现一个长达30年的断层。针对这一现象，上海师范大学的学生们以爱心暑托班为平台，进行 “少儿沪语教学”的实践探索，传承珍贵的本土方言——沪语。
小学生沪语掌握程度参差不齐
上海师大的教员在暑托班授课的过程中发现，小学生对沪语掌握的情况参差不齐，有的可以较为熟练的掌握，有的只会简单的日常词语，无法连成长句，有的能听懂，但是不愿意开口。上海师大爱心暑托班的老师根据课堂上不同学生对沪语掌握的实际情况，尝试制定个性化的教学。暑托班学员家长吴太太说：“我们从前年开始，每年暑假都到这里来报名，以前爱心学校是半天，从去年开始爱心暑托班就变成全天了，志愿者很负责，今年开了沪语课，很多家长都抢着报名，小孩子平时上学不愿意讲上海话的，但是作为上海人，我们当然还是希望孩子能讲一口正宗的上海话！”
沪语进课堂 教师招募不容易
随着多样性的文化进入上海，越来越多的本地年轻人不再习惯说本土方言，然而沪语的日益失传让很多老上海人感到惋惜。近年来，上海市教委也在大力呼吁沪语走进课堂，传承上海本土文化。爱心暑托班开办前期，上海师大的同学们针对“少儿沪语教学认同度”问题对参加爱心暑托班的学生家长发放问卷，调研结果显示，超过七成的家长愿意让孩子在课堂中学习沪语。上海师大北站爱心暑托班校长，来自人文与传播学院汉语言文学专业的黄譞萦，从今年5月开始着手招募沪语课堂的教员，并集中进行沪语教学备课，编写沪语课堂教案。
她说：“每个孩子掌握沪语的程度不同，学习的态度也存在差异。我们希望能够让他们说得标准，说得地道，总不能让他们学成洋泾浜啊！但是首先老师的上海话要说得地道。可是实际上，目前大学生里面上海话说得地道的同学也不多，这是我们招募教员时遇到的最大问题。” 为了开设地道的沪语课，黄譞萦从5月开始，陆续面试了60余名教员，面试的教员需要经过沪语童谣、沪语绕口令、沪语与普通话的对译、沪语纠错等多个环节，最终确定了8名沪语课老师。
学说上海话 爱心暑托班最在行
在上海师大北站爱心暑托班的沪语课堂上，孩子们通过发音练习、沪剧欣赏、情景表演、沪语童谣、沪语游戏等方式学习沪语。教师及时总结教学过程的优缺点、容易出现的问题，寻找适合小学生沪语教学的教学方式和内容。上海师大的课程团队正在努力尝试编写沪语教学爱心课堂教材，让沪语课堂能够在各区县的爱心暑托班里得到推广。
“伐许动！侬...就似坏宁！”四年级的赵方一本正经地指着远处的佯装成罪犯双手抱头的另一位演员——孩子们正在自编自导自演沪语版《黑猫警长》。每一句台词都是上海方言，就连故事的背景，也被孩子们搬到了上海街头。暑托班的老师用儿童剧的方式引导孩子们发挥想象力，多思考，多开口，多练习。
情景表演排练的过程中也有不少趣事。“伐要……哈刚八刚！侬刚刚清桑，为撒刚……唔似坏宁！”小演员支支吾吾说出台词，引得小伙伴们哄堂大笑，也有小演员需要身边的小伙伴帮忙翻译。幼儿园升小学的何钏博在看完沪语版《黑猫警长》之后显得格外兴奋：“原来‘哈刚八刚’是‘瞎说’的意思！我现在终于知道了！”家长们在了解这样新式的语言教学模式后，也纷纷表达了赞赏与认同：“这样的表演营造了积极的沪语氛围，对小朋友的沪语表达能力也会有很大的提升，能够锻炼他们说上海话的自信心！也让他们学习上海话更有热情。”家长说。
链接地址：http://www.shedunews.com/zixun/shanghai/gaodeng/2015/07/20/1852207.html
标题：上海师范大学开展爱心暑托班之沪语进课堂
上海的孩子不会说上海话，这让很多老上海担忧。“传承沪语热”正在申城悄然兴起。沪语专家钱乃荣曾指出，近两年出生的幼儿们如果再不开口说上海话，沪语传承就会出现一个长达30年的断层。针对这一现象，上海师范大学的学生们以爱心暑托班为平台，进行 “少儿沪语教学”的实践探索，传承珍贵的本土方言——沪语。
小学生沪语掌握程度参差不齐
上海师大的教员在暑托班授课的过程中发现，小学生对沪语掌握的情况参差不齐，有的可以较为熟练的掌握，有的只会简单的日常词语，无法连成长句，有的能听懂，但是不愿意开口。上海师大爱心暑托班的老师根据课堂上不同学生对沪语掌握的实际情况，尝试制定个性化的教学。暑托班学员家长吴太太说：“我们从前年开始，每年暑假都到这里来报名，以前爱心学校是半天，从去年开始爱心暑托班就变成全天了，志愿者很负责，今年开了沪语课，很多家长都抢着报名，小孩子平时上学不愿意讲上海话的，但是作为上海人，我们当然还是希望孩子能讲一口正宗的上海话！”
沪语进课堂 教师招募不容易
随着多样性的文化进入上海，越来越多的本地年轻人不再习惯说本土方言，然而沪语的日益失传让很多老上海人感到惋惜。近年来，上海市教委也在大力呼吁沪语走进课堂，传承上海本土文化。爱心暑托班开办前期，上海师大的同学们针对“少儿沪语教学认同度”问题对参加爱心暑托班的学生家长发放问卷，调研结果显示，超过七成的家长愿意让孩子在课堂中学习沪语。上海师大北站爱心暑托班校长，来自人文与传播学院汉语言文学专业的黄譞萦，从今年5月开始着手招募沪语课堂的教员，并集中进行沪语教学备课，编写沪语课堂教案。
她说：“每个孩子掌握沪语的程度不同，学习的态度也存在差异。我们希望能够让他们说得标准，说得地道，总不能让他们学成洋泾浜啊！但是首先老师的上海话要说得地道。可是实际上，目前大学生里面上海话说得地道的同学也不多，这是我们招募教员时遇到的最大问题。” 为了开设地道的沪语课，黄譞萦从5月开始，陆续面试了60余名教员，面试的教员需要经过沪语童谣、沪语绕口令、沪语与普通话的对译、沪语纠错等多个环节，最终确定了8名沪语课老师。
学说上海话 爱心暑托班最在行
在上海师大北站爱心暑托班的沪语课堂上，孩子们通过发音练习、沪剧欣赏、情景表演、沪语童谣、沪语游戏等方式学习沪语。教师及时总结教学过程的优缺点、容易出现的问题，寻找适合小学生沪语教学的教学方式和内容。上海师大的课程团队正在努力尝试编写沪语教学爱心课堂教材，让沪语课堂能够在各区县的爱心暑托班里得到推广。
“伐许动！侬...就似坏宁！”四年级的赵方一本正经地指着远处的佯装成罪犯双手抱头的另一位演员——孩子们正在自编自导自演沪语版《黑猫警长》。每一句台词都是上海方言，就连故事的背景，也被孩子们搬到了上海街头。暑托班的老师用儿童剧的方式引导孩子们发挥想象力，多思考，多开口，多练习。
情景表演排练的过程中也有不少趣事。“伐要……哈刚八刚！侬刚刚清桑，为撒刚……唔似坏宁！”小演员支支吾吾说出台词，引得小伙伴们哄堂大笑，也有小演员需要身边的小伙伴帮忙翻译。幼儿园升小学的何钏博在看完沪语版《黑猫警长》之后显得格外兴奋：“原来‘哈刚八刚’是‘瞎说’的意思！我现在终于知道了！”家长们在了解这样新式的语言教学模式后，也纷纷表达了赞赏与认同：“这样的表演营造了积极的沪语氛围，对小朋友的沪语表达能力也会有很大的提升，能够锻炼他们说上海话的自信心！也让他们学习上海话更有热情。”家长说。
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