来源：光明网 2016年11月30日
标题：全国首个“上海师德研究与评价中心”在沪正式成立
记者：曹继军
2016年11月26日，在教育部教师工作司、上海市教卫工作党委、上海市教委和上海师范大学领导的支持下，上海师德研究与评价中心成立暨核心价值、教师道德与立德树人学术研讨会在上海师范大学成功召开。上海多家大学、全国著名专家学者，以及上海市中小学名校校长、教师代表、领导等120余人出席中心成立大会和学术研讨会。
上海市教卫工作党委副书记兼市教委副主任高德毅和上海师范大学党委书记滕建勇共同为上海师德研究与评价中心揭牌。
上海师范大学副校长高建华副校长在欢迎辞中指出，成立“上海师德研究与评价中心”，有利于以社会主义核心价值观为引导，贯彻培养“四有”教师的指示精神，积极落实教育部关于建立健全大中小学师德建设长效机制等文件精神。
教育部教师工作司王定华司长特别委派的师德建设处正处级调研员赵建军，指出，作为全国成立的首家师德研究与评价机构，此举具有开创性的重要意义。评价中心的成立，顺应了时代对教师职业道德和师德建设进行科学研究的客观需要，成立上海师德研究与评价中心大有作为。期待着上海师德研究与评价中心提供理论和实践的支持。
上海市教卫工作党委副书记、市教委副主任高德毅从立德树人的五个视角，对当前的师德建设提出了具体要求。即：立德树人作为根本任务落实于学校教育教学全方位和全过程，课堂教学作为主渠道应该高效能的、制度性的设计和安排；立德树人的落实做到价值观、知识和能力的“三个基本”，价值观的教育是题中之义，不可或缺；教学模式创新在于价值传播中凝聚知识底蕴，知识传播中强调价值引领；德育课程要扩大内涵、延伸内容，从思政课程向课程思政转变，所有课程中做到价值观的贯穿，课程中包含育人的价值；德育课程做到显性与隐性的融通，“三位一体”，从国家意识形态的高度构建学校思想政治理论课程新体系。
在成立仪式上，中国教育伦理学会会长、上海师德研究与评价中心发起人、上海师范大学教授王正平教授发布了《新师德宣言-----我们的师德信条》。《宣言》明确提出，教育伦理和教师道德是全部教育与教学工作的价值基础；新的社会环境，需要建构与时俱进又面向实践的新师德，重筑时代新师魂；面向实践，皈依真理，才能重建合理的、人人应做、人人能行的师德规范和师德标准；合理的师德规范，应能恪守底线，追求高尚，自他两利，提升自我，促进专业发展。
据了解，上海师范大学在教育伦理和师德研究领域处于全国领先地位，出版了一批得到学界公认的高水平理论成果。特别是中国教育伦理学会在上海师范大学成立三年以来，坚持理论联系实际，深入师德建设第一线，积极参加教育部和上海市教委师德建设一系列重要文件的研究起草和决策咨询，承担各项师德研究项目，作出应有的贡献。
链接地址：http://difang.gmw.cn/sh/2016-11/30/content_23145857.htm
标题：全国首个“上海师德研究与评价中心”在沪正式成立
记者：曹继军
2016年11月26日，在教育部教师工作司、上海市教卫工作党委、上海市教委和上海师范大学领导的支持下，上海师德研究与评价中心成立暨核心价值、教师道德与立德树人学术研讨会在上海师范大学成功召开。上海多家大学、全国著名专家学者，以及上海市中小学名校校长、教师代表、领导等120余人出席中心成立大会和学术研讨会。
上海市教卫工作党委副书记兼市教委副主任高德毅和上海师范大学党委书记滕建勇共同为上海师德研究与评价中心揭牌。
上海师范大学副校长高建华副校长在欢迎辞中指出，成立“上海师德研究与评价中心”，有利于以社会主义核心价值观为引导，贯彻培养“四有”教师的指示精神，积极落实教育部关于建立健全大中小学师德建设长效机制等文件精神。
教育部教师工作司王定华司长特别委派的师德建设处正处级调研员赵建军，指出，作为全国成立的首家师德研究与评价机构，此举具有开创性的重要意义。评价中心的成立，顺应了时代对教师职业道德和师德建设进行科学研究的客观需要，成立上海师德研究与评价中心大有作为。期待着上海师德研究与评价中心提供理论和实践的支持。
上海市教卫工作党委副书记、市教委副主任高德毅从立德树人的五个视角，对当前的师德建设提出了具体要求。即：立德树人作为根本任务落实于学校教育教学全方位和全过程，课堂教学作为主渠道应该高效能的、制度性的设计和安排；立德树人的落实做到价值观、知识和能力的“三个基本”，价值观的教育是题中之义，不可或缺；教学模式创新在于价值传播中凝聚知识底蕴，知识传播中强调价值引领；德育课程要扩大内涵、延伸内容，从思政课程向课程思政转变，所有课程中做到价值观的贯穿，课程中包含育人的价值；德育课程做到显性与隐性的融通，“三位一体”，从国家意识形态的高度构建学校思想政治理论课程新体系。
在成立仪式上，中国教育伦理学会会长、上海师德研究与评价中心发起人、上海师范大学教授王正平教授发布了《新师德宣言-----我们的师德信条》。《宣言》明确提出，教育伦理和教师道德是全部教育与教学工作的价值基础；新的社会环境，需要建构与时俱进又面向实践的新师德，重筑时代新师魂；面向实践，皈依真理，才能重建合理的、人人应做、人人能行的师德规范和师德标准；合理的师德规范，应能恪守底线，追求高尚，自他两利，提升自我，促进专业发展。
据了解，上海师范大学在教育伦理和师德研究领域处于全国领先地位，出版了一批得到学界公认的高水平理论成果。特别是中国教育伦理学会在上海师范大学成立三年以来，坚持理论联系实际，深入师德建设第一线，积极参加教育部和上海市教委师德建设一系列重要文件的研究起草和决策咨询，承担各项师德研究项目，作出应有的贡献。
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