来源：新民周刊 2023年11月5日
标题：课间十分钟的老问题，如何迎刃而解？
记者：姜浩峰
11月2日，上海师范大学成立教育学部。这是上海师大进一步整合学校教育学院、学前教育学院、心理学院、教育部教育大数据与教育决策实验室、上海市教育督导中心、基础教育研究院、长三角教育发展研究院等相关学科平台资源的基础上成立的组织机构。
上海师大党委书记林在勇称，“未来通过教育学部这一创新体制优势，能够更好地服务全校学科建设，实现相关学科的共赢发展，使跨学科交流更加顺畅、专业设置更加科学、资源配置更加高效、学科竞争力更加凸显”。其实，归根到底一句话，上海师大教育学部的创设，该更好地促进上海教育事业发展和服务国家教育现代化进程。
对当下各地中小学中出现的一些状况，上海师大教育学部能否整合现有资源进行课题研究，提出解决之道，倒也是笔者所期盼的。
11月2日，上海师大成立教育学部
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最后不得不呼吁各学校管理者、广大家长，该给教师一个较为宽松的教书育人环境！
新华视点的报道中，有一位班主任老师说：“班里出现安全事故，学校会全部安到班主任头上，学校出现安全事故，家长会要求学校全权负责。为了避免处理安全事故占用过多老师的精力，不耽误老师授课，只能采取这样的措施。”
笔者也了解到，一些学校一旦出现家长投诉老师的情况，一味迁就家长，动辄让教师停课。比如有学校课间十分钟时，学生之间打闹。教师课堂上让孩子们一起评评理。全班同学几乎众口一词地表示，某同学犯了错误。大家分析了此位同学犯错之处。回头犯错学生的家长闹到学校，说教师给自己孩子开批斗会，要求学校给个说法。眼见家长态度不依不饶，学校为此就能停了该教师的课，换老师。由此使得全班孩子不得不面临学期中途适应代班老师的“困境”。
由此可见，如果学校能多支持教师的课堂管理，教师是否也更有胆量把课间十分钟还给学生？
好老师是民族的希望，全社会该尊师重教，同时给予教书育人以一个较为轻松外部环境
一些家长也能否不要那么不依不饶？尽管教育部有关负责同志表态，希望把安全事故风险降到最低。但笔者个人认为，这样的风险是不可能归零的——小的磕着碰着往往在所难免。作为家长，该协同学校，共同防范出现安全事故。但一旦有一些磕着碰着，还是要略微放松下心态。这其实有利于学子更健康成长。他们，是各自家庭的未来，也是中国之未来的一分子。该让当下学子有更好的身心健康成长的环境，让我们共同想办法来打造这样的环境！在在！
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