数理学院师生联动进行教与学本科战“疫”

数理学院根据教务处远程教学相关工作要求，积极反应，快速行动；领导班子统一部署，率先垂范，构建疫情期间远程教学管理机制；全员育人，师生联动，有序、有效地推动学院远程教学相关工作。

统一部署，领导班子率先垂范

学院积极响应“居家防疫，停课不停学”的教育部署，高度重视，组建了由石旺舟院长、樊连生书记担任组长，副院长王晚生、蔡琼霞担任副组长，副院长刘明锋、刘锋及各专业负责人等12位组员，教务员作为联络员构成的领导和管理队伍，通过网络会议等方式统一部署远程教学工作。领导班子率先垂范，樊连生书记和石旺舟院长对延期开学期间的师生健康和教学多次给予指导和部署；教学院长王晚生带病安排教学工作，在感冒流泪不止、半眯着眼睛的情况下草拟了《数理学院网络教学工作方案》，并准备自己的网课；学院学工口结合学院专业特色，布置开展HEO吧线上互助学习、线上师范生技能大赛新模式。

全员育人，优秀教师积极行动

构建远程教学管理机制，强化战“疫”期间服务保障。教学管理团队与学工团队2月4日便第一时间启动远程教学基础情况的排摸。通过问卷星了解老师们远程教学工作的已有资源、实际困难、有益建议等。共收回有效调查问卷111人次，基本做到全覆盖。通过对问卷的科学分析，根据老师们的实际情况和学科特点，精心制定详尽的远程教学方案。特殊战“疫”期间，教学院长、专业负责人、教学团队等专人负责，逐层辐射，落实工作部署。并通过学院工会群、邮件等方式，确保信息通畅，资源分享到位，全力协助教师远程教学的相关学习培训、咨询答疑，落实学院远程教学工作的服务保障。

凸显学院特色，探索教改新模式。学院通过依托已有的教学课程团队，充分发挥已有教学团队的教学成果，积极建设和积累线上教学资源，力求以此为契机进行教改，探索新的教学模式，推进学院金课和金专建设，提升学院信息化教学水平。通过前期探索和教研，总结出利用网上优秀资源的线上教学新模式：课前教师设计问题预习单，学生带着问题看优秀视频，课上重点讲解、预习单问答、习题解答，课后辅导答疑的教学模式。以专业基础课为重点，全力提高学生学业基础，全力保障教学质量。

停课不停教。学院广泛动员，充分发挥一线教师的教学主体作用，学院老师积极尝试并反馈意见和建议。

在这过程中涌现出一批善于钻研、乐于奉献的网络教学先锋。周迪老师长期探索网络教学方法，早在“学习通”平台搭建了课程，和自己的教学班同学互动频繁。疫情期间，周迪老师将录制的建课视频、使用平台的技巧和心得等在学院微信群里分享，并经常在线为老师们解答平台使用的疑问。

停课不停赛。学院高度重视2020年美国大学生数学建模竞赛的开展。寒假期间专门成立了一支二十余位优秀教师组成的数学建模指导团队，在网上为参赛学生作赛前指导，真正做到了“停课不停学，停课不停赛”，以赛促学，力争再创佳绩，为学校赢得荣誉。

师生联动，骨干学生奋勇争先

学工口与教学管理团队积极沟通配合，发挥任课老师与学生间的“桥梁”作用。通过辅导员、学生班委等各个渠道，充分了解学生网络学习的诉求，调动学生的主观能动性。协助教与学的对接，切实引导学生拓宽学习思路，停课不停学。

为充分激发党员、入党积极分子等学生骨干力量的奉献服务精神，做好带头示范作用，自2月8日起，学院依托学生党建服务中心，在bilibili直播平台上推出了学生互助式线上学习。目前开设有数学分析、高等代数与几何、大学物理等8门专业课程，共11位党员、入党积极分子和入党申请人参与了线上直播教学。

学院还将开展“笃行见真知，博学润桃李”师范生技能大赛，在特殊战“疫”期间，为学生提供一个锻炼教学技能、展示教学能力、交流教学方法的平台，帮助学生居家仍能保持有序状态，以积极的心态有所作为，有所收获。

(供稿、摄影：数理学院)