第一教育：从小学到高中，这三所学校联合研究让孩子们一边劳动一边长大

劳动教育是什么？是不是在稻田里打个滚、沾上一身泥？是不是在厨房里穿上围裙、拿着锅铲拍个照？在上海市教育科学研究院普教所所长徐士强看来，这些做法将劳动教育浅表化、娱乐化。“不仅没有培养孩子的劳动意识、劳动观念，反而让孩子觉得劳动就是玩玩。”

上海市教科院普教所所长徐士强

如何真正做好基础教育阶段的劳动教育？日前，上海师范大学附属第五实验学校举行市级课题开题汇报及研讨会，与会专家共同研讨了“新时代劳动教育课程一体化建设”这个课题。

据介绍，这个市级课题汇聚了包括教育科学研究机构、大学学者、中小学和劳动教育营地等多方面的力量。特别值得一提的是，参与该课题的三所学校都是上海师大基础教育集团内的学校，且同处嘉定，学段从小学到初中到高中，纵贯整个十二年的基础教育阶段。

上海师大附属第五实验学校校长陈勇介绍说，课题组将聚焦高质量的劳动教育课程建设，发挥集团化办学整合优势，从小、初、高三个学段十二年整体视角出发，探讨新时代背景下中小学劳动教育课程一体化建设的情况，强化学生的实践体验，实现纵向上的全过程育人和横向上的全方位育人，培养学生的劳动素养，提高学生的创造能力。

上海师大附属第五实验学校校长陈勇

此前，该课题参与者也已经就中小学生的劳动教育做了很多研究工作，并在实践中积累了很多经验。

“教而不研则浅，研而不教则空”。课题研究是学校进行教育教学改革、促进教师专业成长、提高人才培养质量的重要支撑之一。上海师范大学基教处处长王健表示，希望学校以课题为依托，带领上海师范大学嘉定基础教育集团全面提升集团办学质量和集团整体发展水平。

上海师范大学基教处处长王健

与会专家高度肯定了该课题的研究价值和前期工作，并从研究问题的聚焦、研究内容的凝练、理论框架、研究方法、研究实施的可操作性等方面给予了具体建议。

嘉定区教育局党工委副书记许敏杰在总结发言中表示，嘉定区此前已经启动了上海市“大思政课”建设重点试验区，如何发挥劳动教育的育人作用是其中一项重要议题。此外，课题组还可以研究如何将劳动教育与各学科教育相融合，以及如何从人文科创等角度来看待劳动教育，如何进行科创性的、探究性的劳动教育等。他表示，教育行政部门会全力支持和推动劳动教育研究的顺利实施。

嘉定区教育局党工委副书记许敏杰

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