闫温乐上海师范大学国际与比较教育研究院副院长、副教授札记《基础教育提升国家形象的国际经验与中国路径》一文从投稿到发表，周期并不长，编辑部的工作可谓高效到令人惊叹，但写作该选题的学术萌芽却可追溯至三年前。彼时，实施了七年的中英数学教师交流项目因新型冠状病毒感染而中断，在惋惜之余，我总觉得，这一由英国政府出资邀请中国上海数学教师到英国课堂传经送宝、被我国教育专家称为“中国首次由追兵变为标兵”的人文交流项目，不应停留于此，其深层价值亟待挖掘。然而，如何找到适切的理论框架和分析视角，就如同一堵无形的墙，始终横亘眼前。从在华东师范大学比较教育学专业就读博士起，我就一直跟随张民选教授从事国际组织研究。2024年初，我发现芬兰在一份外交部的报告中提出，要充分发挥教育优势，建立国际教育组织，助力世界上战乱和落后地区发展教育，提升芬兰的国家形象。恰好那段时间我也一直在阅读国家形象的系列研究文献，其中，孟建教授的著作《国家形象：历史、建构与比较》我百读不厌，加上长期以来对中英数学教师交流项目在海外反响的关注，那一刻，思路突然被打通，一个跨学科视角渐渐浮现。兴奋过后，却要面对前所未有的研究挑战。“国家形象”

闫温乐，上海师范大学国际与比较教育研究院副院长、副教授张民选，上海师范大学国际与比较教育研究院教授，联合国教科文组织教师教育中心主任摘 要全球化时代，国家形象对于增强国家的影响力和吸引力、实现和维护国家利益具有重要作用。基础教育提升国家形象具备理论价值和现实可能。通过对芬兰、德国和日本进行案例分析，可以将基础教育提升国家形象的国际经验总结为：依托多元媒介放大优势领域，布局教育机构促进文化传播，借助话语策略进行议题输出。以“中英数学教师交流项目”为中国案例，通过分析该项目在西方主流媒体和个人社交平台引起的国际反响和情感走向，阐明我国基础教育在提升国家形象方面的优势，提炼出中国基础教育在提升国家形象上的三种建构路径，分别是基于知识生产的专业主体路径、基于受众视角的精准传播路径和基于多边合作的国际认同路径。［关键词］基础教育；国家形象；国际经验；中国路径全文阅读进入全球化时代，国家形象作为国家综合实力的体现，已成为一项重要的无形资产，对于增强国家的影响力和吸引力、实现和维护国家利益具有重要作用。当前，部分西方国家凭借其在传播领域的优势，长期通过差异化信息传播影响全球舆论。在此种复杂的国际环境

张志丹教授摘 要在中国式现代化建设中推进理论强国和文化强国建设，需要着力构建中国哲学社会科学的学科体系、学术体系和话语体系，而自主知识体系是上述“三大体系”的基础和支撑，构建中国的自主知识体系是构建中国马克思主义意识形态学学科的基石和关键。这就需要我们明确树立学科建设的自觉意识和战略意识，立足中国的现实，放眼新时代的发展，从“为何构建、构建什么和如何构建”三个维度，积极推动构建源自21世纪又能超越21世纪的，具有中国特色、中国风格、中国气派的中国马克思主义意识形态学自主知识体系，进而形成新时代马克思主义意识形态学的“中国学派”，这无疑蕴含重大的理论价值和实践意义。阅 读 导 引一、何以必要：构建中国马意学自主知识体系的内在动因二、何种内涵：构建中国马意学自主知识体系的内在本质三、如何构建：构建中国马意学自主知识体系的基本路径一个国家、一个民族的强盛，总是以文化繁荣兴盛为支撑和标志的。追求文明进步、追求现代化是近代以来人类的梦想，现代化在人类不断上下求索中与时俱进、迭代升级，作为现代化高阶追求的文化强国建设之于中国式现代化和民族复兴尤为重要。而构建中国马克思主义意识形态学（以下简称“马意

编者的话上海市旅游发展大会近日举行。市委书记陈吉宁在会上强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于旅游发展的重要论述和全国旅游发展大会精神，深入践行人民城市理念，坚持守正创新、提质增效、融合发展，努力打造中国入境旅游第一站、都市旅游首选地、文旅深度融合示范区，加快建成世界著名旅游城市。会上，市文化和旅游局发布了2024年全市旅游数据：全市接待国内游客3.9亿人次，实现国内旅游收入4972.6亿元、国际旅游收入110.9亿美元、旅游总收入5761亿元，均创下历史新高；全市营业性演出5.7万场、门票收入51.7亿元，位居全国各大城市首位；全市签约重大文旅项目20个，总金额近450亿元。上海正在用好优势资源、推动转型发展、完善产业体系，持续深化世界著名旅游城市建设。此前，市政府制定印发的《全面推动上海旅游业高质量发展三年行动计划（2025—2027年）》提出，发挥都市资源优势，开发全域多元特色大产品；发挥现代化发展优势，打造开放创新支柱大产业；发挥文化高地优势，推进文化旅游科技大融合；发挥精细化管理优势，做优品质高效安全大服务；发挥媒体资源汇聚优势，实施城市立体精准大宣推；发挥战略链接优势，深化国

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